Взаимосвязь параметров эмоционального интеллекта с параметрами смысложизненных ориентаций старшеклассников

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогическая психология | Количество листов: 43

Очень актуальной темой творчества проблемы смысла жизни является и у Ф.М. Достоевского. Он стремился поставить и самому же ответить на все «тайны и загадки» души человека в разные периоды своей жизни. Он пишет «…человек должен быть личность. Каждый человек обязан оставить в обществе небольшой след своей личности. Суть смысла жизни – человеку важно быть нравственным» [13].

Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы взаимосвязи эмоционального интеллекта и смысложизненных ориентаций у молодежи
1.1. Особенности развития эмоционального интеллекта
1.2. Особенности формирования ценностно-смысловой сферы школьников в юношеском возрасте
Глава 2. Исследование взаимосвязи эмоционального интеллекта и смысложизненных ориентаций у старшеклассников
2.1 Процедура и методики эмпирического исследования
2.2 Исследование эмоционального интеллекта старших подростков
2.3 Исследование смысложизненных ориентаций старших подростков
2.4 Взаимосвязь эмоционального интеллекта и смысложизненных ориентаций у старшиклассников
2.5. Рекомендации по коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими низкие показатели эмоционального интеллекта
Заключение

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы