Взаимосвязь между интернет-зависимостью старших дошкольников с проблемами современных детско-родительских отношений

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Семейная психология | Количество листов: 54

Ряд исследователей (А.Я. Варга, Е.И. Ждакаева, А.В. Петровский и М.В. Полевая, В.М. Пронин) отмечают, что деструктивные родительские отношения негативно влияют на социализацию детей [Гурко, 2018: 58]. Так, завышенные требования, не соответствующие возрастным особенностям старших дошкольников, возложение на ребенка слишком большой ответственности и нежелание родителей оказывать ему помощь, а при этом еще и постоянные порицания его за неуспех или не устраивающее родителей поведение, заставляют ребенка искать признания в других сферах, в том числе в виртуальном мире.

Введение
1. Теоретические основы изучения проблемы детско-родительских отношений и их влияния на формирование у дошкольников интернет-зависимости
1.1 Понятие детско-родительских отношений, их специфика в дошкольном возрасте
1.2 Сущность феномена интернет-зависимости
1.3 Проблемы современных детско-родительских отношений и их влияние на формирование у детей интернет-зависимости
Выводы по главе 1
2. Эмпирическое исследование проблем детско-родительских отношений в современной семье с ребенком-дошкольником в контексте их влияния на развитие у детей зависимости от интернета
2.1 Организация и методы исследования
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования
2.3 Рекомендации для родителей и воспитателей ДОО по профилактике интернет-зависимости у детей дошкольного возраста
Выводы по главе 2
Заключение
Литература
ПРИЛОЖЕНИЯ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы