Актуальность. Функционирование и генезис эмоционального благополучия – одна из важнейших психологических, педагогических и философских проблем. Выступая, как неотъемлемая часть человеческой жизни, эмоциональное благополучие является той областью, которая постоянно привлекает внимание исследователей различных сфер научного знания, но при этом до сих пор остается слабоизученной. Многие аспекты эмоционального благополучия имеют мало обоснований и, следовательно, требуется более глубокое изучение проблемы. Так, современные психологические исследования в недостаточной степени освещают вопросы детерминации развития эмоциональной сферы в период дошкольного детства. Отсюда, наибольшую актуальность, на наш взгляд, приобретает изучение эмоционального благополучия в аспекте его развития в период дошкольного детства. Связано это с тем, что в рамках данного возрастного этапа происходит активное становление личности, развиваются социальные механизмы деятельности и поведения, закладываются основы эмоционально-нравственной культуры личности, предопределяющие будущий нравственный облик человека. Дошкольное детство – наиболее благоприятный период для развития гуманности, эмпатии, эмоциональной отзывчивости и многих других важных человеческих качеств.