Взаимодействие детского сада и семьи в физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста: формы и методы сотрудничества

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Психология | Количество листов: 40

Л. П. Матвеев заявлял о физическом состоянии организма, подразумевая под этим совокупность его телесных свойств и обусловленных ими функциональных возможностей, сформировавшихся к этому либо другому возрастному этапу индивидуального физического развития [11, с. 17]. Физическое развитие необходимо подвергать обсуждению не только как биологический процесс, определяющий формирование, изменение форм и функций организма, но и социальный процесс.

Введение
Теоретические основы взаимодействия детского сада и семьи в воспитании основ физической культуры у детей старшего дошкольного возраста
1.1. Физическое развитие детей в теории педагогики
1.2. Педагогические условия эффективного взаимодействия детского сада и семьи в воспитании основ физической культуры у детей старшего дошкольного возраста
1.3. Средства и методы физического воспитания детей старшего дошкольного возраста
Исследование уровня физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста
2.1. Диагностика уровня физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста
2.2. Программа для педагогов, и родителей по совершенствованию физических качеств у детей старшего дошкольного возраста
Заключение
Список использованных источников
Приложение

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы