Выявление сенсорного развития детей 3-4 летнего возраста

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 30

Н.А. Короткова и Н.Я. Михайленко выделяют следующие компоненты игры с правилами: игровые действия (что необходимо делать каждому участнику игры); игровые правила, обязательные для выполнения всеми участниками (как надо действовать в игре); выигрыш (как сопоставление результатов играющих). Если в предлагаемой педагогом деятельности отсутствует соревновательный компонент и выигрыш как способ фиксации первенства играющих, можно смело называть ее игровым упражнением. Поэтому чтобы игра не становилась игровым упражнением, необходимо ввести в игровые действия соревновательный компонент.

Введение………………………………………………………………………..
Глава I. Теоретические основы проблемы сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста средствами дидактических игр
1.1. Сенсорное развитие как психолого-педагогическая проблема ………
1.2. Особенности сенсорного развития детей 3-4 летнего возраста………………………………………………………………
1.3. Специфика использования дидактических игр для сенсорного развития детей……………………………………………………………
Глава II. Опытно-практическая работа по сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста средствами дидактических игр
2.1. Показатели и уровень сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста ……………………………………………
2.2 Констатирующий эксперимент…………………
2.3. Сенсорное развитие детей 3-4 летнего возраста средствами дидактических игр и проверка эффективности проведенной работы…………………………………………
2.4. Контрольный эксперимент……………………………
Заключение………………………………………………………
Список литературы………………………………………………………..

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы