Так, недостаточно выработанный фонематический слух приводит к нарушениям фонетического произношения, слоговой структуры слова, нарушению грамматического строя речи, нарушениям письма и чтения в школьном возрасте [2, с. 327; 4, с. 403]. Поэтому необходимо придавать особое значение развитию высших форм фонематического слуха у дошкольников как родителям, так и специалистам.