Оценивая вклад певицы в формирование ее профессиональной традиции, стоит отметить ее образовательную роль, выраженную в ее концертной деятельности, переводе и адаптации европейской музыки к китайской культуре, а также создании нового вокального репертуара, в том числе детского. Последнее было особенно важно, так как не только исполнителям, но и слушателям требовалась помощь в понимании новой западной традиции. Идея сформировать новых слушателей из детства оказалась весьма продуктивной. После переезда в США он перешел в ту же консерваторию университета, где специализировался как вокалист. В 1929 году он окончил институт и получил степень бакалавра. А уже в 1930 году его пригласили в Шанхайский государственный музыкальный институт. Однако политические события, в том числе начало войны с Японией, вынудили музыканта постоянно менять работу. Так, Ин Шеннен в свою очередь работала и преподавала в Чунцинской государственной консерватории, Государственном театральном институте, Государственном институте социологического образования. После основания Китайской Народной Республики он стал деканом музыкального факультета Хуадунского педагогического университета.[22]