Следует определить, в рамках какой когнитивной области проведено данное исследование. В петербургской школе психолингвистике принято использовать несколько определений науки, одно из которых наиболее ясно определяет то место взаимодействия дисциплин, на стыке которых проведена данная работа. По Озгуду психолингвистика занимается в широком смысле соотношением структуры сообщений и характеристик человеческих индивидов, производящих и получающих эти сообщения, т.е. психолингвистика есть наука о процессах кодирования и декодирования в индивидуальных участниках коммуникации [Леонтьев А.А., 1997]. В рамках петербургской психолингвистической школы немного исследований, посвященных изучению различий восприятия по типу предъявления стимульного материала в работе с взрослыми людьми, старше 18 лет.