Влияние родительского отношения на эмоциональную сферу ребёнка в полных и неполных семьях

Влияние родительского отношения на эмоциональную сферу ребёнка в полных и неполных семьях

Вид работы: Дипломная работа  |   Предмет работы: Психология   |   Количество листов: 79

Границы родительских подсистем ясны, но они пронизывают родительские влияния, необходимые для надлежащего выполнения родительских обязанностей. Подсистемы нижнего уровня также имеют ограничения. Он организован таким образом, чтобы у детей были обязанности и привилегии, соответствующие их возрасту, полу и особенностям семейной культуры. Каждый член семьи также является независимой подсистемой, границы которой должны соблюдаться. Родство в семье ограничено и должно уважаться, хотя степень участия ее членов в семейных делах зависит от социальных, культурных и экономических факторов. Пересечение границ справедливо вызывает гнев и рассматривается как «нарушение индивидуального суверенитета». Высшие границы подсистемы — это правила, определяющие, кто может участвовать в транзакциях подсистемы. Например, когда мать говорит старшему ребенку: «Ты не отец и не мать твоего брата, ты видел, как он играет со спичками, так скажи мне, что я сама достану спички», — она определяет подсистему воспитания. Здоровое развитие семьи требует, чтобы на дела одной подсистемы не влияли другие подсистемы. Например, развитие переговорных навыков у детей одного возраста требует невмешательства родителей. Четкие границы защищают подсистемы более высокого уровня от внешних воздействий. Хотя правила общения внутри семьи не имеют четкого языкового выражения и согласия всех членов, они формируют структуру всей семьи. Они как бы «висят в воздухе». Если необходимо изменить структуру семьи, необходимо изменить некоторые основные правила обращения с членами семьи [22].


СОДЕРЖАНИЕ
Проблемы и особенности родительского отношения к детям в полных и неполных семьях
ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЬЯХ
Организация исследования
Анализ родительского отношения в полных и неполных семьях
Изучение личностных отношений ребенка с другими людьми методикой Р. Жиля
Анализ результатов, полученных при проведении методики «Рисунок семьи» Г. Хоментаускас
Сводные данные по анализу детско-родительских отношений в полных и неполных семьях










ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене
Срок выполнения от 2 часов
Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы





[honeypot 2Mp1wUz2rkcR2jj1Ahxo]

Мы перезвоним через 5 минут

Яндекс.Метрика

Error: Please enter a valid email address

Error: Invalid email

Error: Please enter your first name

Error: Please enter your last name

Error: Please enter a username

Error: Please enter a password

Error: Please confirm your password

Error: Password and password confirmation do not match