Влияние детско-родительских отношений на эмоциональное благополучие младшего школьника

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогическая психология | Количество листов: 52

В работах отечественных исследователей, таких как: К.М. Арымбаева, детско-родительские отношения определяются как избирательная в эмоциональном и оценочном отношении психологическая связь ребенка с каждым из родителей, которая находит выражение в действиях, переживаниях, реакциях. Она связана с возрастными и психологическими особенностями детей, собственной жизненной историей, культурными моделями поведения. Она определяет особенности восприятия ребенком родителей, а также способ общения с родителями. Таким образом, детско-родительские отношения являются субъективным осознанием человеком, имеющим любой возраст, характера своих отношений со своими матерью и отцом – родителями .

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты влияния особенностей семейных отношений на эмоциональное состояние младшего школьника
1.1 Детско-родительские отношения в отечественной и зарубежной литературе
1.2 Особенности эмоционального состояния ребенка и его связь со спецификой семейных отношений
Глава 2. Экспериментальное исследование влияния родительского отношения на эмоциональное благополучие детей в младшем школьном возрасте
2.1 Задачи и методики экспериментального исследования
2.2 Анализ результатов по диагностикам
2.3 Проект по коррекции родительско-детских отношений и эмоционального благополучия детей младшего школьного возраста
Заключение
Список использованных источников
Приложения

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы