Влияние афк в форме двигательной рекреации на эмоциональную сферу детей с нарушениями интеллекта на базе ГБУ КЦСОН Суоярвского района

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Физкультура и спорт | Количество листов: 58

18 февраля 2022 г. проводилось занятие (круговая тренировка) в тренажёрном зале. Занятия на тренажёрах для детей с нарушением интеллекта являются хорошим дополнением к адаптивной физической культуре. Они воздействуют на заданную группу мышц, тем самым, ускоряя процесс её развития. На занятия по АФК необходимо использовать различные тренажёры, особенно на занятиях направленных на развитие каких-либо двигательных качеств. Комплексы упражнений выполняются без контроля нагрузки, так как усилие создаётся за счёт веса занимающихся. На занятии мы использовали различные тренажёры: - Беговая дорожка. При беге обе ноги легко скользят по роликовой плоскости. Если изменить угол наклона, усилие увеличивается, как если бежать в гору. На таком устройстве детям полезно бежать босиком – массаж рецепторных точек на стопе оказывает благотворное действие на общее функциональное состояние организма. - Экспандер. Универсальный спортивный аппарат, создающий нагрузку в ходе выполнения упражнений. Состоит из двух ручек, соединенных резиновым жгутом. Перед занятием с эспандером следует сделать несколько разминочных упражнений, после занятия упражнения на растягивание, расслабление.

Содержание
Введение………………………………………………………………………..….3
Глава 1. Адаптивная физическая культуры в системе воспитания детей с нарушением интеллекта……………………….…………………………….……6
1.1 Особенности двигательной сферы и организации двигательного режима у детей с нарушением интеллекта……………………….……………..7
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта……………………….……………………………………………….14
1.3 Роль двигательной рекреации в процессе социальной адаптации, психического и физического развития детей с нарушением интеллекта……24
1.4 Анализ опыта применения двигательной рекреации с детьми с нарушением интеллекта.………………………………………………………..26
Глава 2. Исследование влияния двигательной рекреации на эмоциональную сферу детей с нарушениями интеллекта на базе ГБУ КЦСОН Суоярвского района»……………………………………………………………………………29
2.1 Организация исследования и результаты констатирующего этапа эксперимента……………………….……………………….……………………29
2.2 Методика применения двигательной рекреации с детьми с нарушением интеллекта (описание формирующего этапа эксперимента)…..34
2.3 Влияние занятий АФК в форме двигательной рекреации на эмоциональную сферу детей с нарушениями интеллекта (результаты констатирующего этапа эксперимента) ……………………….………………47
Заключение…………………………………………..……………………………48
Список использованной литературы…………………………………………….49

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы