Основной целью обучения иностранному языку в современной методике преподавания признается овладение навыками коммуникации. Возможность общения на неродном языке – фундамент для формирования коммуникативной компетентности.
Для того чтобы достичь высокого уровня владения данной компетенцией студентами-иностранцами, преподаватель создает различные ситуации общения. Значительную роль в успешной коммуникации играет умение слышать и понимать собеседника, поэтому наряду с говорением особое место на занятиях РКИ занимает аудирование: говорение способствует формированию восприятия речи на слух, а аудирование подготавливает говорение. Именно поэтому в современной методике подчеркивается необходимость формирования аудирования как одного из главных умений, без которого невозможно общение на русском языке.
Содержание
Введение 2
Глава 1. Особенности формирования коммуникативной компетенции иностранных студентов на занятиях РКИ посредством использования аутентичных новостных видеоматериалов 6
1.1. Коммуникативная компетенция в контексте компетентностного подхода в обучении РКИ 6
1.2. Аутентичные видеоматериалы как средство обучения РКИ 10
1.3. Методические приёмы работы с текстами видеоновостей при формировании разных видов речевой деятельности. 13
Глава 2. Элективный курс «Россия сегодня» 18
2.1. Методическое обоснование курса 18
2.2. Содержание элективного курса. 22
2.3. Методические разработки занятий по формированию видов речевой деятельности. 24
2.4. Контрольно-измерительные материалы к курсу 47
Заключение 60
Библиография 62
Приложение 69