Управление профессиональным развитием цифровой культуры педагога общеобразовательной школы

Вид работы: Магистерская диссертация | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 67

Управленческий компонент представляет собой разработку и утверждение необходимой нормативно-организационной документации (приказы, распоряжения, положения, локальные акты); создание необходимых условий для осуществления развития цифровой культуры (кадровых, материально-технических, финансовых). Организация сотрудничества с партнерами по проведению мастер-классов, семинаров, курсах повышения квалификации и обеспечение регулярного участия в них педагогов лицея. А также методическое сопровождение менее опытных коллег, наставничество.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ЦИФРОВАЯ КУЛЬТУРА КАК КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГА
1.1. Профессиональная культура педагога: концепции, теории, компоненты
1.2. Цифровая культура в структуре профессиональной культуры современного педагога
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВОЙ КУЛЬТУРЫ
2.1. Нормативное сопровождение условий развития цифровой культуры
2.2. Основные формы развития цифровой культуры
ГЛАВА 3. МОДЕЛИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ЦИФРОВОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
3.1. Модель управления развитием цифровой культуры педагогов в условиях цифровизации общего образования на примере МАОУ лицея №7 г. Томска
3.2. Апробация и анализ модели управления развитием цифровой культуры педагогов в условиях цифровизации общеобразовательной школы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы