Управление процессом подготовки педагогов к инновационной деятельности в учреждении дополнительного образования

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Менеджмент | Количество листов: 76

С целью проведения эффективной диагностики подобран оценочно-критериальный инструментарий, который позволяет оценить уровень готовности с использованием субъективных и объективных показателей, включающий в себя и метод оценки уровня готовности и ее факторной структуры. Оценка уровня готовности педагога к инновационной деятельности и ее факторной структуры реализуется путем соотнесения реального состояния готовности с идеальной моделью (по степени их близости). Оценочно-критериальный инструментарий диагностики представлен в Таблице 4.

Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки разработки проблемы формирования готовности педагогов к инновационной деятельности в учреждении дополнительного образования
1.1. Инновационная деятельность педагога как психолого-педагогическая проблема теории и практики современного образования
1.2. Модель подготовки педагогов к инновационной деятельности в учреждении дополнительного образования
Выводы по первой главе
Глава 2. Организация работы по формированию готовности педагогов к инновационной деятельности в учреждении дополнительного образования
2.1. Изучение уровня готовности педагогов к инновационной деятельности
2.2. Организация работы по формированию готовности педагогов к инновационной деятельности в учреждении дополнительного образования
2.3. Контрольный срез формирования готовности к инновационной деятельности у педагогов дополнительного образования
Выводы по второй главе
Заключение

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы