Введение.
Глава I. Теоретические особенности социализации детей с ОВЗ
1.1. Социализация детей старшего дошкольного возраста
1.2. Особенности социализации детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста
1.3. Трудовое воспитание как способ развития социализации детей
Глава II. Изучение особенностей развития социальных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
2.1. Цель, задачи и этапы констатирующего эксперимента
2.2. Методики диагностики развития социальных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
2.3. Сравнительные результаты исследования (нормально развивающиеся дети и дошкольники с ЗПР)
Глава III. Коррекционно-педагогическая работа по развитию социальных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР в процессе трудового воспитания
3.1 Цель и задачи коррекционно-педагогической работы по развитию социальных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
3.2 Планирование коррекционно-педагогической работы по развитию социальных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР в процессе трудового воспитания
3.3 Методические рекомендации по развитию социальных навыков с помощью трудового воспитания
Заключение