Трансформация обучения в высшей школе в период пандемии COVID-19

Вид работы: Магистерская диссертация | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 79

Российские пользователи сети интернет проявляют значительный интерес к технологиям мобильного и дистанционного обучения, о чём свидетельствует динамичный рост количества запросов в Google по ключевой фразе «дистанционное обучение» (Рис. 1). Максимальный уровень подобных пользовательских обращений был зафиксирован в период с 5.03.2020 по 11.04.2020 (более 100 единиц). В мае 2020 года его значения снизились до 41 единицы, а в конце июня – начале июля вновь поднялись и достигли 83 единиц [2].

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ
1.1. Современные тенденции развития высшего образования в России
1.2. Место дистанционного образования в системе высшего образования
1.3. Сравнительный социально-психологический анализ онлайн и оффлайн форматов профессионального образования
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ КАК СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА К ЦИФРОВОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
2.1. Программа и организация исследования
2.2. Результаты эмпирического исследования
2.3. Рекомендации субъектам цифрового образования
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы