Аннотация: Целью работы является раскрытие содержания понятия «эдьютейнмент» в отечественном образовании. Проведенный анализ показывает, что в научной среде отсутствует единая трактовка понятия «эдьютейнмент». Несмотря на различия в словесном оформлении, технология «эдьютейнмент» имеет ряд общих признаков, таких как: симбиоз развлечения и обучения в деятельности учащегося; создание неформальной атмосферы на уроках; отсутствие строгих рамок и контроля со стороны педагога.
Ключевые слова: образование, тип обучения, концепция обучения, метод обучения, технология обучения, эдьютейнмент.