В своей работе цент применяет различные технологии. Так среди них: 1. Музыкальная терапия. Это часть программы реабилитации детей с особенностями развития. Ее задача − общее развитие ребёнка. На занятиях дети постепенно начинают «слышать музыку», соотносить себя с ней, самостоятельно выполнять несложные движения в такт, а также петь, танцевать и играть на музыкальных инструментах. 2. Работа с логопедом-дефектологом. Логопед-дефектолог помогает ребенку улучшить работу высших психических функций: мышления, восприятия, памяти, внимания, речи. Занятия проходят в игровой форме по новым эффективным методикам. 3. Нейропсихологические занятия – игры и упражнения. Они помогают сбалансировать работу полушарий мозга: улучшить координацию и движения, внимание и артикуляцию и так далее. 4. Нейрокинезиология – технология работы с дисбалансом организма на клеточном и нейронном уровнях. С ее помощью восстанавливаются нервная система, нейронные связи, межполушарное взаимодействие; запускается механизм самовосстановления организма. 5. Сенсорная интеграция. Цель сенсорной интеграции – усилить, сбалансировать и развить обработку сенсорных стимулов ЦНС. Сенсорно-интегративный подход в терапии помогает детям с ЗПР и СДВГ, расстройствами аутистического спектра; с проблемами в учебе, общении со сверстниками, моторной неловкостью, органическими поражениями ЦНС и так далее.