Теоретические подходы к изучению консультативной работы по гармонизации эмоционального состояния родителей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра дошкольного возраста

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Психология | Количество листов: 34

Отечественные психологи, а именно Д. Н. Левитов, С. Л. Рубинштейн выделяют дифференцированные типы эмоций, которые отличаются по закономерностям протекания, а также особенностям психики человека [14, 15]. Наиболее общераспространенной считается типология эмоций, которая выделяет аффекты, сами эмоции, чувства, настроение, а также стресс.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Теоретический подход к изучению проблемы гармонизации эмоционального состояния у родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья
1.2. Особенности эмоционального состояния родителей, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. КОНСУЛЬТАТИВНАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО ГАРМОНИЗАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА
1.1. Общие положения психологического консультирования на современном этапе развития
1.2. Специфика консультативной работы по гармонизации эмоционального состояния родителей, воспитывающих детей с РАС
Выводы по главе 2
Заключение
Список литературы

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы