Теоретические основы цифровой трансформации образования

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Менеджмент | Количество листов: 62

Профессиональный стандарт педагога учитывает специфику работы педагогов на разных уровнях образования – в дошкольных учреждениях, начальной, основной и старшей школе, отражает структуру профессиональной деятельности педагога: обучение, воспитание и развитие ребенка. Актуальная на сегодняшний день версия профессионального стандарта содержит значительное число требований к ИКТ-компетенциям педагога. Это требования не только на технологическом уровне, уровне владения цифровыми технологиями, но и на уровне методическом – умении осознанно и эффективно применять их в образовательном процессе.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Цифровая трансформация образования как актуальное направление его модернизации
1.2. Цифровая образовательная среда образовательной организации как фактор обновления системы обучения и воспитания
1.3. Особенности развития системы подготовки педагогов к работе в условиях цифровизации образования
Выводы по главе I
ГЛАВА II. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ К РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
2.1. Моделирование подходов к дополнительной профессиональной подготовке педагога к работе в условиях цифровой трансформации образовательной организации
2.2. Методическое обеспечение персонализированной дополнительной профессиональной подготовки педагога к работе в условиях цифровой трансформации образовательной организации
2.3. Анализ опытно-экспериментальной работы по подготовке педагога к работе в условиях цифровой трансформации образовательной организации
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы