Актуальность. На современном этапе развития системы образования одно из основных направлений, стоящих перед руководителем образовательной организации – развитие кадрового потенциала. Связано это с тем, что проводимая в стране модернизация образования ставит цель повышения его качества. В процессе реформирования и преобразований системы образования в России вопрос мотивации педагогов к профессиональной деятельности становится всё более актуальным. Это касается, в том числе, и дошколь¬ного образования, так как теперь оно является первой, начальной, ступенью всей образовательной системы. Сегодня перед педагогами-дошкольниками стоят важные задачи по реализации федераль¬ного государственного образовательного стандарта дошкольного об-разования, который диктует им новые требования, расставляет другие акценты в их профессиональной деятельности. Кроме того, существует ещё один немаловажный критерий: чтобы соответствовать совре¬менным требованиям, педагогу необходимо заниматься инновационной деятельностью, не сто¬ять на месте, постоянно развиваться. В связи с этим работодателю требуются педагоги с высоким уровнем профессионализма.