Связь эмоционального и социального интеллекта младших подростков с их социометрическим статусом в коллективе

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 45

Исследование проводилось на базе Муниципального образовательного учреждения «Беломорская средняя общеобразовательная школа №3». Это учреждение аккредитовано и пролицензировано по осуществлению основной общеобразовательной программы общего образования для обучающихся. Для исследования был выбран 7 «б» класс. В классе 20 учеников. Поставлена задача – провести социометрическое исследование коллектива, а также анкетирование с помощью методик на определение уровня Эмоционального Интеллекта Люсина и социального интеллекта Тромсо (в модификации Семенова и Наследова). Цель исследования - выявление взаимосвязи между социальным статусом и социальным и эмоциональным интеллектом всех подростков класса.

Оглавление
Оглавление 2
Введение 3
Глава 1. Проблема эмоционального и социального интеллекта младших подростков в современной психолого-педагогической литературе 5
1.1 Понятие социальный интеллект 5
1.2 Понятие эмоциональный интеллект 9
1.3 Особенности социализации детей младшего подросткового возраста. 12
Глава 2 Организация и методы исследования 19
2.1. Методики оценки социального интеллекта 19
2.2 Методики оценки эмоционального интеллекта. 20
2.3. Социометрия как методика оценки социального статуса 22
Глава 3. Связь социального статуса подростка с его социальным и эмоциональным интеллектом 24
3.1 Сравнительное исследование социометрического статуса школьников в классе. Анализ результатов 24
3.2 Сравнительное исследование социального интеллекта школьников в классе. Анализ результатов. 39
3.3 Сравнительное исследование эмоционального интеллекта школьников в классе. Анализ результатов 42
Заключение 46

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы