В то же время культурные программы, направленные на сохранение национальных традиций, могут служить инструментом для укрепления идентичности и социальной связи [12].В младшем возрасте дети более открыты к новым социальным связям, что облегчает их адаптацию в приемных семьях или интернатах [13]. Однако в подростковом возрасте, когда формируется идентичность и возрастает потребность в независимости, отсутствие стабильной поддержки может привести к бунтарскому поведению или уходу в себя [14].
Аннотация: в данной статье представлен теоретический обзор понятий «процесс социализации» и «интеллекта». Рассматриваются особенности интеллекта и социализации у подростков, воспитывающихся в семьях и подростков, оставшихся без попечения родителей.
Ключевые слова: интеллект, социализация, подростки, семья, дети-сироты, интернатные учреждения, сравнительный анализ.