Сравнительный анализ отечественного и российского опыта практической направленности школьной географии

Вид работы: статья | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 5

В итоге фундаментальность обучения предполагает в качестве основного результата развитие сознания и самосознание, а практическая направленность - направленность поступков и действий. Следовательно, научно обоснованное построение процесса обучения предполагает его ориентированность на единство знаний и умений, сознания и поведения. Это требование вытекает из призванного в, отечественной психологии и педагогике закона единства сознания и деятельности [2].

В современной методологической науке сформировались различные классификации практических работ. В рамках внедрения обновленного образовательного контента практико-ориентированные задания с критериями оценивания и дескрипторами представляют собой модели, которые помогают учащимся давать конструктивную обратную связь о достижении целей обучения, выбирать и разрабатывать аналогичные задания, планировать уроки и проводить оценивания.
Ключевые слова: опрос, методика преподавания географии, география, практические работы, практическая ориентированность.

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы