С помощью современных технических средств могут быть рассмотрены невидимые явления и объекты, абстрактные теоретические понятия, звук, частицы, т. е. происходит разработка определѐнного дидактического образа –модели [13, с. 185].
С помощью современных технических средств могут рассматриваться невидимые явления и предметы, абстрактные теоретические понятия, звук, частицы, т. е. вырабатывается некий дидактический образ-модель.
Мультимедийная презентация — это возможность сочетать музыкальные композиции и звуковые эффекты, видео и компьютерную анимацию, фотографии, тексты и таблицы. Вся мультимедийная презентация может иметь озвучивание на любом языке и должна быть объединена общей идеей.
В учебном процессе презентация предназначена для разработки интерактивного учебного материала. Экранное изображение позволяет обеспечить визуальный ряд, а не тратить время, отвлекаясь на разборчивое написание любого учебного текста на доске.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ……………………………………………………………………. 3
ГЛАВА I. Теоретические основы использования наглядных средств в обучении …………………………………………………………………………. 7
1.1 Роль наглядности в обучении …………………………………………. 7
1.2 Виды и требования наглядных средств обучения ………………….. 14
ГЛАВА II. Практическое выполнение учебно-наглябного пособия по «Дизайну интерьера» ………………………………………………………….. 24
2.1 Особенности рабочей программы по «Дизайну интерьера» для среднего профессионального образования …………………………………… 24
2.2. Графическое выполнение комплекса наглядных пособий по дизайну интерьера ……………………………………………………………………….. 29
Заключение ………………………………………………………………… 35
Список литературы ……………………………………………………..… 39