ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
1.1 ПОНЯТИЕ «ЭВРИСТИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ» В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
1.2 ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
1.3 УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
2.1 ДИАГНОСТИКА УРОВНЕЙ ЭВРИСТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.2 РЕАЛИЗАЦИЯ УСЛОВИЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ