Основной категорией работников в клубе Карате Киокусинкай является преподавательский состав, соответственно, в достижении цели выпускной работы, ориентированной конкретно на эту категорию работников, в связи с чем необходимо определить основные особенности деятельности тренеров. Деятельность тренера-учителя в спорте существенно отличается от деятельности учителя физкультуры, прежде всего потому, что она направлена на выявление и развитие спортивных способностей воспитанников и молодежи, прогнозирование их спортивных достижений, основой которых является гармоничное развитие и физическое совершенствование личности. Знания и навыки тренера-преподавателя определяются в соответствии с 2 поколением ГЭФ. В соответствии с разделом «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Единого квалификационного руководства по должностям руководителей, специалистов и работников, утвержденного приказом Министерства здравоохранения и социального развития России от 26.08.2010 № 761н, тренер-преподаватель (включая старшего) является педагогическим работником и на 48 него распространяются нормы гл. 52 «Особенности регулирования труда педагогических работников» ТК РФ.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ СПОРТИВНЫМ КЛУБОМ 7
1.1. Система управления организацией и ее основные элементы 7
1.2. Методы управления спортивным клубом 15
2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ СПОРТИВНЫМ КЛУБОМ КАРАТЕ КИОКУСИНКАЙ 23
2.1. Специфика деятельности спортивного клуба Карате Киокусинкай 23
2.2. Анализ системы управления спортивным клубом Карате Киокусинкай 28
3. РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ СПОРТИВНЫМ КЛУБОМ КАРАТЕ КИОКУСИНКАЙ 40
3.1. Основные направления совершенствования структуры управления спортивным клубом Карате Киокусинкай 40
3.2. Эффективность предложенных мероприятий 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49