Полученная информация должна быть сопоставлена специалистом с историей жизни ребенка жертвы. Особое значение для истории жизни имеет информация о прошлом опыте ребенка в семье, с разными группами детей и со сверстниками в неформальной обстановке, а также как количество и тип прошлого насилия, особенно буллинга. При этом учитывается возможность того, что ребенок сам находится в отрицании или непонимании межличностных отношений или не обсуждает свою ситуацию и искажает (запутывает) как факты буллинга, так и его последствия.