Введение……………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы исследования педагогического общения……………………………………………………………………………..5
1.1 Понятие и сущность педагогического общения……………………………….5
1.2 Факторы и методы эффективного педагогического общения………………..8
Глава 2. Психологические условия эффективного взаимодействия учителя с учеником………………………………………………………………………….17
2.1 Критерии эффективности взаимодействия преподавателя и ученика………17
2.2 Взаимосвязь между качествами личности учителя и эффективностью их общения с учеником………………………………………………………………..21
Заключение…………………………………………………………………………33
Список использованной литературы…………………………………………..35