Системная работа по формированию словаря антонимов у детей среднего дошкольного возраста с нарушениями речи

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Логопедия | Количество листов: 56

Л.Б. Халилова акцентирует внимание на том, что в процессе коррекционной работы необходимо учитывать не только специфику семантического развития детей данного контингента, но и внутренние закономерности лексической системы языка [48, с. 86]. И.А. Смирнова, анализируя развитие словаря у дошкольников с ДЦП, отмечает взаимосвязь степени логического развития и темпа раннего речевого развития, лексического развития и сохранности зрительного восприятия. Автор указывает на то, что эта взаимосвязь не является абсолютной [38, с. 304].

Содержание
Введение 3
1. Теоретические основы изучения формирования словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи 5
1.1 Изучение словаря детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе 5
1.2 Формирование словаря у детей с нормальным речевым развитием и нарушенным речевым развитием 9
1.3 Педагогические условия формирования словаря антонимов у детей среднего дошкольного возраста с нарушениями речи 18
2. Экспериментальная работа по формированию словаря антонимов у детей среднего дошкольного возраста с нарушениями речи 25
2.1 Организация, содержание, задачи, и методы, и результаты констатирующего эксперимента 25
2.2 Логопедическая работа по формированию словаря антонимов у детей среднего дошкольного возраста 36
2.3 Анализ результатов работы по формированию словаря антонимов у детей среднего дошкольного возраста с нарушениями речи 46
Заключение 50
Список используемой литературы 52

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы