Курсанты являются одним из главных объектов информационно-психологического воздействия. Именно поэтому от устойчивости будущих офицеров к информационно - психологическому воздействию, не прекращающемуся в любых условиях, зависит безопасность страны и общества. Поэтому разработка представителями военной науки целого комплекса проблем, которые связаны с устойчивостью к информационному воздействию экстремистских идеологий приобретают важнейшее значение. Одной из этих проблем является формирование устойчивости будущих офицеров к идеологии экстремизма в процессе обучения в военном институте, а аспектом данной педагогической проблемы выступает педагогическое сопровождение воспитания морально - психологической устойчивости военных специалистов [6 с.43]. Идейно-смысловое наполнение процесса обучения и воспитания курсантов будет способствовать присвоению ценностей в области противодействия экстремизму, обеспечит их будущую профессиональную социализацию в условиях постоянно возрастающих требований к личностным и профессиональным качествам офицеров. Чтобы подготовить будущих офицеров к профессиональной деятельности, необходимо педагогическое взаимодействие курсантов и преподавателей, командиров. Поэтому необходимо исследование выше обозначенной готовности курсантов в процессе, который способствует становлению устойчивости к экстремистской идеологии. Действия курсантов должны быть направлены на достижение результата. Курсанты должны стать волевыми, подкрепленными ценностными ориентациями, способными противостоять враждебной идеологии[5 с.36].