Самооценка и уровень притязаний в развитии личности школьников подросткового возраста

Вид работы: | Предмет работы: | Количество листов: 64

Актуальность этой работы обусловлена прежде всего ситуацией в современной школе, которая сложилась в последние десятилетия –дети в подростковом периоде испытывают психологические стрессы, что отрицательно сказывается на их успеваемости. Особое значение в формирование успешности школьника подросткового периода имеет самооценка и уровень притязаний. Дети с низкой самооценкой, но высоким уровнем притязаний пытаются реализоваться в другой деятельности, а иногда даже в асоциальных формах поведения. Учителя же со своей стороны не всегда видят эту проблему и уделяют развитию адекватной самооценки и уровня притязаний недостаточно времени и сил.

Введение 3
Глава 1.Теоретические подходы к изучению самооценки и уровня притязаний в подростковом возрасте в различных психологических школах6
1.1. 1.1.Особенности понятия самооценка и уровень притязаний в отечественной и зарубежной психологии 6
1.2. 1.2.Психологические и возрастные особенности подросткового возраста 14
1.3. 1.3.Взаимосвязь самооценки и уровня притязаний в развитии личности подростка 23
Выводы по первой главе 28
Глава 2.Влияние самооценки и уровня притязаний на уровень успеваемости учащихся подросткового возраста 30
2.1 Организация исследования развития уровня притязаний и самооценки подростков 30
2.2 Анализ результатов исследования с точки зрения взаимосвязи самооценки и уровня притязаний в развитии подростковой личности 34
2.3 Разработка рекомендаций по развитию адекватного самооценки и уровня притязаний детей подросткового возраста 39
Выводы по второй главе 46
Заключение 48
Список литературы 50
Приложение

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы