Роль «мягких» навыков в профессиональном становлении будущих педагогов

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 71

Сегодня в науке не существует однозначного толкования понятий, обозначающих непредметные, надпрофессиональные компетентности специалиста, в частности: «мягкие навыки», «ключевые компетентности (навыки)», «универсальные компетентности (навыки)», «навыки XXI века», «метапредметные навыки (умения)», soft skills. Например, в Оксфордском словаре «мягкие навыки» или soft skills определяются как личные качества человека, которые делают возможным более эффективное и гармоничное взаимодействие с другими людьми [2].

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………….
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ «МЯГКИХ» НАВЫКОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СТАНОВЛЕНИИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ………………………………………………………………………………………….
1.1 Надпрофессиональные навыки (soft skills) в педагогической деятельности…………………………………………………………………………………………..
1.2 Профессиональное становление будущих педагогов…………………………
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «МЯГКИХ» НАВЫКОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СТАНОВЛЕНИИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ……………………………………………………………………………………….
2.1 Организация и методы исследования (необходимо осуществить диагностику надпрофессиональных навыков (soft skills) и профессионального развития студентов 5 курса)……………………………………
2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов исследования……..
2.3 Психолого-педагогические рекомендации, направленные на развитие надпрофессиональных навыков……………………………………………………………..
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………………….
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………………………..
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………………………….

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы