Роль информационно-коммуникационных технологий в профилактике агрессивности в подростковом возрасте

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Возрастная психология | Количество листов: 68

Основными чертами отрицательной фазы пубертатного периода, которые были отмечены А. Реаном, есть «повышенная чувствительность и раздражительность, беспокойное и легко возбуждаемое состояние», а также «физическое и душевное недомогание», что находит свое выражение в агрессии и капризе [34]. Подростки недовольны собой, и их недовольство переносится на окружающий мир.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВА ПРОФИЛАКТИКИ АГРЕССИВНОСТИ В ШКОЛЕ
1.1 Агрессивное поведение подростков в современных условиях
1.2 Профилактика агрессивности среди подростков в школе
1.3 Роль информационно-коммуникационных технологий в организации работы по профилактике агрессивности в школе
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ АГРЕССИВНОСТИ В ШКОЛЕ ПОСРЕДСТВОМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
2.1 Диагностика выявления подростков с повышенным уровнем агрессивности
2.2 Характеристика комплексной программы профилактики агрессивности подростков посредством информационно-коммуникационных технологий
2.3 Рекомендации по использованию информационно-коммуникационных технологий для профилактики агрессивности среди подростков
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы