Целью исследования явилось определение методов эффективного использования художественной литературы в развитии словаря детей старшего дошкольного возраста. Объект исследования: процесс развития словаря детей старшего дошкольного возраста.. Предмет исследования: художественная литература как средство развития словаря детей шести-семи лет. Задачи исследования: 1) проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной проблеме; 2) Изучить влияние художественной литературы на развитие словаря дошкольников; 3) Выявить существенные особенности программы развития речи дошкольников. При изучении данной проблемы были использованы такие методы, как: анализ психолого-педагогической литературы, комплексный метод диагностики речевого развития.