Реализация непрерывного обучения программированию в рамках внеурочной деятельности с использованием проектной среды Tinker Cad

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 33

В процессе решения данной задачи мы показали, что благодаря построенной интерактивной 3D-модели можно получить более точное представление о том, что нам нужно найти. Благодаря этому можно решать задачу более комфортно и удобно, изучить интерактивную КОНКУРСЫ 31 модель со всех сторон и получить пространственное представление о параллелепипеде и его свойствах. С помощью построенных в Tinkercad моделей можно наглядно показать способ решения задачи, продемонстрировать свойства пространственных фигур и даже доказательство этих свойств.

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НЕПРЕРЫВНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЯ В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1 Непрерывное обучение программированию
1.2 Формы организации внеурочной деятельности в процессе обучения
1.3 Практические аспекты реализации обучению с использованием онлайн сред Scratch и TinkerCad
1.4 Особенности обучения работы с трехмерным моделированием
Глава 2 РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ ПРОГРАММ SCRATCH и TINKERCAD ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
2.1 Содержание курса внеурочной деятельности
2.2.1 Пояснительная записка
2.2.2 Цели и задачи изучения курса
2.2.3 Образовательные результаты
2.2.4 Содержание курса
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы