Как уже отметили, реализация межпредметных связей предмета истории с иными предметами предполагает согласование учителя истории с преподавателями интегрируемых предметов. Взаимодействие и сотрудничество учителей-предметников — это совместное планирование уроков, совместных консультаций по теме, взаимопосещение и дискуссия проведенных уроков и внеклассных мероприятий, а также помощь при подготовке к занятиям по интегрируемой теме. Учителя вместе разрабатывают индивидуальный план организации межпредметных связей. Разрабатываемый индивидуальный план включает рабочие программы интегрируемых предметов, годовые планы-графики распределения учебного материала, рабочие планы на учебную четверть и федеральный базисный учебный план, в котором предложено распределение часов по предмету на весь учебный год. На основании анализа представленных нами документов учителя интегральных учебных предметов выделяют характер межпредметных связей: предшествующие, сопутствующие и перспективные. [3, стр. 40]