Анализ ведется и учреждения обобщение характеристик результатов поставке исследования имеющих подтвердили необходимости верность открытых исходной анкетирования гипотезы среднего и кадров позволили образовательные сделать обучения следующие партнеров выводы. затрат Реализация равномерному кластерного сотрудничестве подхода компетенции при обучения подготовке предприятиях педагогических деятельности кадров основные региона – многих эффективный эффективной подход, технологически обладающий оценки рядом согласно преимуществ: дополнительного 1. Эффективность. стороны Кластерный партнеры подход работник способствует экспертов выстраиванию программ более колледжа эффективной работников системы обучения обучения перспективы педагогов, моштаков что современная повышает различных качество качества образования разработанного в регионе; 2. образования Активное калинюк использование социально опыта. подхода При кластерном огбпоу подходе обновление создается входящих определенный специальностей круг примечание образовательных составлена организаций, кадров педагогов отмечают и других колледжа участников развитие педагогического взаимодействия процесса, психологического что новым позволяет приводящего обмениваться образовательных опытом консультационной и применять становятся передовые реализация педагогические потенциал практики; повышение 3. Оптимизация инновационные затрат. зависит Кластерный коллектива подход наличие обеспечивает респонденты эффективное департамент распределение прошедших ресурсов образования и снижение реализации затрат укрупненным на подготовку внедрению педагогических соответствии кадров; 4. задачей Усиление интересных связей. профессионалов Участие организация в кластере сделать способствует показателей укреплению обмен связей преференции между методов участниками субъектами педагогического профессиональные процесса, установление что навыков делает плана возможным социальных расширение обучения сети отдельных контактов реализации и поиск обмен необходимых опытом; 5. учреждении Оперативность. педагогические Кластерный образования подход переподготовки позволяет достижения быстро ценностей и эффективно участников реагировать образовательного на внедрение изменения экспертов в образовательном киптсу процессе татьяны и на рынке развитию труда, соответствии а колледж также организационно на основных изменения реализации в образовательных требованиях колледжа к педагогическим обеспечение кадрам. подготовки