Учебный диалог трактуют как «взаимодействие учителя и учащихся, перерастающее в продуктивное учебное сотрудничество по постановке и решению учебных задач» [2]. И для учителя, и для ученика диалог является средством деятельности. Для учителя – средством обучающей деятельности, для ученика – учебной деятельности. Учебный диалог способствует установлению равноправного общения между учителем и учениками.