Развитие воображения в младшем школьном возрасте

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 21

По словам Л.Ю. Субботиной: «Со временем потребность во внешней опоре пропадает и совершается интериоризация – переход к игровому действию с объектом, которого в реальности не существует, к игровому преобразованию объекта, к приданию ему нового значения и представлению действий с ним на уме, без реального действия. Это и есть возникновение воображения как особого психического процесса.» [6]

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I АНАЛИЗ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДАННЫХ
1.1 Воображение как психический процесс
1.2 Развитие воображения в онтогенезе
1.3 Особенности творческого воображения детей младшего школьного возраста
Выводы по главе I
ГЛАВА II ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
2.1 Методики исследования воображения у младших школьников
2.2 Упражнения и игры, направленные на развитие воображения у детей младшего школьного возраста
Выводы по главе II
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы