Развитие умения ориентироваться в пространстве у детей старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 104

Когнитивный (математический) аспект связан с формированием у детей дошкольного возраста способности иметь различные методы пространственной ориентации («по схеме вещей», «по боди-карте», по направлениям «от себя» и со сменой ориентира) и является основой успешного развития соответствующих спортивных отделений школы. Работапо разработке дошкольных пространственных представлений включает ориентацию в 3D (основные пространственные направления) и 2D (на бумаге) пространстве. Здесь важно делать тщательно подобранные упражнения и постепенную и х сложность, игры с вещами и без них, задания-поручения.

Введение……………………………………………………………………………
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования пространственных представлений у детей ………………………………………………………….
1.1. Психологические основы развития пространственных ориентировок у детей дошкольного возраста……………………………………………………..
1.2. Анализ программ дошкольного образования по вопросу развития у дошкольников умения ориентироваться в пространстве у детей…………….
1.3.Опыт дошкольного образования по развитию пространственных представлений и ориентировок у детей старшего дошкольного возраста….
Выводы к главе 1………………………………………………………………
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию умения ориентироваться в пространстве у детей старшего дошкольного возраста…
2.1 Разработка и реализация диагностики умения ориентироваться в пространстве у детей 7-го годов жизни ………………………………………
2.2 Разработка технологии развития умения ориентироваться в пространстве у детей подготовительной к школе группы детского сада……………………
Выводы к главе 2…………………………………………………………..……
Заключение……………………………………………………………………….
Список использованных источников……………………………………………
Приложение 1. Проект «Ориентировка в пространстве»………………….…
Приложение 2. Конспекты образовательной деятельности по пространственному ориентированию …………….……………………………
Приложение 3. Консультация для родителей «Как важно научить ребёнка ориентироваться в пространстве»……………………………………………….
Приложение 4. Произведения для чтения……………………………………..
Приложение 5. Картотека игр для развития пространственной ориентировки…………………………………………………………………….

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы