Развитие у старших дошкольников с ОНР навыков продуцирования описательных рассказов

Развитие у старших дошкольников с ОНР навыков продуцирования описательных рассказов

Вид работы: Дипломная работа  |   Предмет работы: Педагогика   |   Количество листов: 83

Одним из важных направлений в развитии детской речи является монологическая речь. Монолог характеризуется связностью, значимостью, участием одного активного участника действа. Разновидностью монологической речи является описательный рассказ, её характерная особенность выражается в преимущественном фиксировании признаков предмета или явления в их совокупности. Описательный рассказ отличается от других видов рассказа тем, что направляет внимание на сходные и отличительные признаки предметов, способствует активизации речевой деятельности. Умение создавать рассказы-описания обогащает речь ребенка и является необходимым условием для полноценного развития речи дошкольников. Необходимым условием развития описательной монологической речи является взаимосвязь речевого и умственного развития ребенка. В норме связная описательная речь формируется к старшему дошкольному возрасту. Дети начинают активно использовать прилагательные, строят достаточно грамотные речевые конструкции, объёмные сложные, сложносочинённые предложения.


Оглавление

Введение 3
Глава 1. Научно-теоретические основы развития у старших дошкольников с общим недоразвитием речи навыков продуцирования описательных рассказов 6
1.1. Закономерности развития связной устной речи в онтогенезе 6
1.2. Особенности развития у старших дошкольников с общим недоразвитием речи навыков продуцирования описательных рассказов 12
1.3. Методические аспекты логопедической работы по развитию у старших дошкольников с ОНР навыков продуцирования описательных рассказов 17
Выводы по 1 главе 25
Глава 2. Организация, содержание и результаты эмпирического исследования 27
2.1. Общая организация исследования 27
2.2. Изучение особенностей и выявление уровня развития у старших дошкольников с общим недоразвитием речи навыков продуцирования описательных рассказов 31
2.3. Программно-методические аспекты логопедической работы по преодолению у старших дошкольников с общим недоразвитием речи навыков продуцирования описательных рассказов 37
Выводы по 2 главе 48
Заключение 50
Аннотация 53
Список использованных источников и литературы 55
Приложение 1 61
Приложение 2 65
Приложение 3 75










ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене
Срок выполнения от 2 часов
Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы





[honeypot 2Mp1wUz2rkcR2jj1Ahxo]

Мы перезвоним через 5 минут

Яндекс.Метрика

Error: Please enter a valid email address

Error: Invalid email

Error: Please enter your first name

Error: Please enter your last name

Error: Please enter a username

Error: Please enter a password

Error: Please confirm your password

Error: Password and password confirmation do not match