Выбрав произведение для драматизации, педагог читает его детям, рассматривает иллюстрации, беседует с детьми о прочитанном. Для углубления понимания произведения дети пересказывают прочитанное. Обсуждаются и распределяются роли. Отбирается речевой материал. Педагог обсуждает с детьми необходимые элементы костюмов, обстановки и помогает изготовить их. Следует помочь детям в отборе выразительных средств, в правильной передаче образа (мимики, пантомимики, интонации и т.д.). Отбор выразительных средств и приемов должен опираться на понимание детьми сущности образов и идеи произведения.