Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 98

В школьном возрасте начинает формироваться новый тип мышления -теоретический, что позволяет младшему школьнику решать задачи, ориентируясь на внутренние существенные свойства и состояния. В процессе школьного обучения происходит не только усвоение ребёнком отдельных знаний и умений, но и их обобщение и вместе с тем формирование интеллектуальных операций. Интеллект стимулирует качественные изменения всех остальных функций, происходит интеллектуализация всех психических процессов, их осознание и произвольность. Понятия учащегося о пространстве и времени становятся более адекватными, обобщёнными в связи с включением операций сравнения, то есть становятся опосредованными [33].

Введение
1 Теоретические аспекты проблемы развития творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности
1.1 Проблема творческих способностей в психолого-педагогической литературе
1.2 Особенности творческих способностей младших школьников
1.3 Внеурочная деятельность как средство развития творческих способностей младших школьников
2 Эмпирическое исследование развития творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности
2.1 Исследование исходного уровня творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности
2.2 Проектирование и реализация программы развития творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности
2.3 Оценка эффективности программы развития творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности
Заключение
Список использованных источников
Приложения

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы