Развитие произвольной памяти детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития средствами мнемотехники

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Психология | Количество листов: 96

Методику можно использовать как при индивидуальной работе, так и в группе. Стимульный материал: 12 образов, которые предлагаются в виде таблицы (Рисунок 1). Процедура выполнения. Испытуемому предлагается в течение 30 секунд запомнить. Задача испытуемого после того, как убрали таблицу, – нарисовать или выразить словесно те образы, вторые он запомнил. Оценка результатов. Проводится по количеству правильно воспроизведенных образов.

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 6
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 6
1.2. Особенности развития памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 14
1.3. Мнемотехника как средство формирования произвольной памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 23
Выводы по 1 главе 29
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СРЕДСТВАМИ МНЕМОТЕХНИКИ 31
2.1. Методика и результаты диагностики уровня развития произвольной памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 31
2.2. Программа коррекционно-развивающей работы по формированию произвольной памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития средствами мнемотехники 44
Выводы по 2 главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
Список литературы 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 61

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы