Развитие образных средств речи у дошкольников в процессе использования малых фольклорных жанров

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 104

Тем не менее, анализ ответов детей обеих групп показал, что у детей старшего дошкольного возраста сформированы представления об антонимах и синонимах. Это свидетельствует о том, что работа с языковыми категориями в нашей школе проводится правильно, и приводит к положительным результатам в формировании языковых навыков и компетенций у детей. В дальнейшем мы будем продолжать работу в этом направлении, ставя за цель достижение еще более высоких результатов и уровня владения родным языком у наших учеников.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗНЫХ СРЕДСТВ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Содержание понятия «образная речь» в трудах отечественных и зарубежных авторов
1.2. Особенности развития образных средств речи детей старшего дошкольного возраста
1.3. Малые фольклорные жанры как средство образных средство речи детей
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МАЛЫХ ФОЛЬКЛОРНЫХ ЖАНРОВ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ОБРАЗНЫХ СРЕДСТВ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Выявление исходного уровня развития образных средств речи у детей старшего дошкольного возраста
1.2. Разработка и апробация плана занятий с использованием малых фольклорных жанров, направленного на развитие образных средств речи детей старшего дошкольного возраста
1.3. Анализ результатов контрольного эксперимента
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы