Развитие музыкально-творческих способностей старших дошкольников в условиях вокально-эстрадной студии

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 55

В современном мире одной из главных ценностей является формирование творческого, свободно мыслящего, обладающего высокой культурой человека. Именно в дошкольный период детства закладываются основы развития личности и формируются творческие способности. Необходимо не упустить этот период времени и как можно раньше способствовать их развитию, а также создавать необходимые условия. Развитие творческой личности является одной из важнейших задач педагогической теории и практики на сегодняшний день. В настоящее время, рассматривать проблему развития музыкальных способностей и творческого потенциала старших дошкольников необходимо через призму современных условий и стандартов. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования одним из основных принципов является реализация образовательной программы дошкольного образования в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка [1].

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ВОКАЛЬНО-ЭСТРАДНОЙ СТУДИИ………………………………8
1.1 Проблема развития музыкально-творческих способностей в психолого-педагогической литературе…………………………………8
1.2. Характеристика занятий с детьми старшего дошкольного возраста в условиях вокально-эстрадной студии .……………………………………………………………………………..13
1.3. Педагогические условия развития музыкально-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в вокально-эстрадной студии……………………………………………………19
Выводы по первой главе……………………………………………. 25
ГЛАВА 2. ОПИСАНИЕ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ВОКАЛЬНО-ЭСТРАДНОЙ СТУДИИ.….27
2.1. Диагностическое исследование исходного уровня развития музыкально-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста……………………………………………….27
2.2. Программа по развитию музыкально-творческих способностей старших дошкольников……………………………..30
2.3. Анализ результатов исследования…………………………… 39
Выводы по второй главе……………………………………………. 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….. 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………. 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Диагностика музыкально-творческих способностей детей (по К. В. Тарасовой) …………………………………………………52

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы