Для развития координационных функций у детей занимающихся фигурным катанием используют различные методики. Одной из них стоит дать название метод строго регламентированного упражнения (или сокращенно – метод упражнения), в основе которой лежит двигательная деятельность. Данные методы применяют в различных вариантах. Их разнообразие зависит от того, какой ведущий признак (принцип) положен в основу группировки:
Введение
1.Общая характеристика координационных способностей
2.Возрастно-половые и индивидуальные особенности развития координационных способностей
3.Методика развития координационных способностей в фигурном катании
Заключение
Список литературы