ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ШКОЛЬНИКОВ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Роль и сущность координационных способностей как физического качества у школьников старшего школьного возраста
1.2. Баскетбол как средство развития координации
1.3. Анатомо-физиологические особенности школьников старшего школьного возраста и их взаимосвязь с координацией
1.4. Средства и методы развития координационных способностей у школьников старшего школьного возраста
Выводы к первой главе
ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ОЦЕНКА МЕТОДИКИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ НА УРОКЕ СРЕДСТВАМИ ИГРЫ В БАСКЕТБОЛ
2.1. Методы исследования
2.2. Методика совершенствования координационных способностей на уроке средствами игры в баскетбол
2.3. Организация исследования
2.4. Результаты исследования и их обсуждение
Выводы к второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ