Развитие композиционного мышления посредством пейзажной живописи

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Искусствоведение | Количество листов: 53

Для осуществления обозначенной цели служат следующие задачи: 1. анализ источников по теме исследования; 2. изучение психолого-педагогических особенностей, обучающихся младшего школьного возраста; 3. определение особенностей развития композиционного мышления у детей младшего школьного возраста; 4. Выполнить практическую и методологическую разработку живописного пейзажа.

Содержание

Введение
РАЗДЕЛ I. КОМПОЗИЦИЯ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ……..
1.1 . Определение и основные законы композиции…………………
1.2. Организация композиции……………………………………..
1.3. Выразительные средства композиции……………………………
1.4. Композиционные приемы……………………..
Выводы по разделу I
РАЗДЕЛ II. ХОД РАБОТЫ НАД ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ЧАСТЬЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ……………
2.1. Обоснование выбора темы и техники исполнения работы…….……….…
2.2. Композиционный поиск……………………………………………………
Выводы по разделу II……………………………………………………………
РАЗДЕЛ III. РАЗВИТИЕ КОМПОЗИЦИОННЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ПЕЙЗАЖА…….
3.1. Возрастные особенности младших школьников в изобразительной деятельности…………………………………………………………………….
3.2. Методические рекомендации по развитию композиционных умений в младших классах …………………………………………………………………..
3.3. Практический опыт работы в формировании композиционных умений детей младшего школьного возраста при рисовании пейзажа………….
Выводы по разделу III……………………………………………………..…….
Заключение……………………………………………………………………….
Список использованных источников…………………………………..…….…
Приложение А……………………………………………………………………
Приложение Б…………………………………………………………..………
Приложение В…………………………………………………………………..
Диск CD-R в конверте на обороте обложки

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы